I bambini che saltano le pozzanghere a scuola: in Danimarca si impara così (blitzquotidiano.it)
Nelle ultime ore è diventato virale sui Social un video in cui vengono mostrati dei bambini che, sotto la pioggia, saltano con entusiasmo nelle pozzanghere di fango, guidati dalle loro maestre. Questa scena ha suscitato molto stupore eppure non è affatto rara in Danimarca, dove saltare nelle pozzanghere di fango è una pratica educativa consolidata nelle scuole dell’infanzia.
Quello che può sembrare un semplice gioco per alcuni, rappresenta in realtà una componente fondamentale della filosofia educativa scandinava, che promuove il gioco libero e il contatto con la natura come strumenti per lo sviluppo fisico, cognitivo ed emotivo dei bambini.
In Danimarca, l’educazione infantile si basa su un concetto molto semplice ma potente: i bambini devono essere liberi di esplorare il mondo circostante senza troppa supervisione. Il gioco all’aperto, anche nelle condizioni più avverse come sotto la pioggia, è considerato un’opportunità per crescere e imparare. In molte scuole danesi, è comune vedere i bambini incoraggiati a esplorare l’ambiente esterno, anche se ciò significa sporcarsi, saltare nel fango o arrampicarsi sugli alberi. Questo approccio educativo è fortemente radicato nella cultura scandinava, dove la natura gioca un ruolo centrale nello sviluppo dei più piccoli.
Giocare nel fango non è solo una questione di divertimento o libertà: rappresenta un’occasione unica per i bambini di sviluppare capacità cognitive importanti. Quando un bambino mescola terra e acqua, si trova inconsapevolmente a esplorare concetti scientifici di base come la consistenza, la densità e la trasformazione della materia. Questi primi esperimenti, pur nella loro semplicità, stimolano la curiosità naturale dei bambini e li spingono a porsi domande su come funzionano le cose nel mondo che li circonda.
Il contatto con materiali naturali come il fango permette ai bambini di utilizzare tutti i loro sensi, stimolando non solo la vista e il tatto, ma anche l’olfatto e, in alcuni casi, persino il gusto. Questo tipo di esplorazione sensoriale aiuta i bambini a comprendere meglio il loro ambiente e favorisce lo sviluppo del pensiero critico e della creatività. Creare piccole pozze, immaginare che una pozzanghera sia un lago o che il fango sia una pozione magica sono solo alcuni degli esempi di come il gioco nel fango possa stimolare l’immaginazione dei più piccoli.
Il gioco all’aperto, e in particolare il gioco nel fango, contribuisce anche allo sviluppo delle abilità motorie dei bambini. Saltare, correre, arrampicarsi e manipolare materiali come la terra e l’acqua richiede una notevole coordinazione motoria. Attraverso il gioco fisico, i bambini migliorano la loro forza muscolare, l’equilibrio e la coordinazione occhio-mano, tutti elementi cruciali per il loro sviluppo fisico.
Inoltre, l’attività fisica all’aperto è fondamentale per la salute generale dei bambini. In un momento storico in cui sempre più bambini trascorrono ore davanti a schermi, il gioco all’aperto offre un’alternativa sana e benefica. I bambini che giocano regolarmente all’aperto sono più attivi fisicamente, hanno meno probabilità di soffrire di obesità e sviluppano una maggiore resistenza fisica. Il contatto con la natura e l’aria fresca, inoltre, contribuisce a ridurre lo stress, migliorare l’umore e promuovere un benessere generale.
Oltre ai benefici fisici e cognitivi, il gioco nel fango svolge un ruolo cruciale nello sviluppo delle abilità sociali dei bambini. Quando i bambini giocano insieme, devono cooperare, condividere risorse e risolvere i conflitti che possono sorgere. Questi momenti di interazione sono fondamentali per imparare importanti lezioni di vita come la pazienza, il rispetto per gli altri e la capacità di lavorare in gruppo.
In Danimarca, i genitori e gli insegnanti adottano un approccio di “supervisione equilibrata”. Gli adulti sono presenti per garantire la sicurezza dei bambini, ma intervengono solo quando strettamente necessario, lasciando ai bambini la libertà di risolvere da soli i piccoli contrasti o di gestire situazioni impreviste. Questo tipo di approccio favorisce lo sviluppo dell’autonomia e dell’indipendenza nei bambini, che imparano presto a prendere decisioni e a valutare i rischi in modo consapevole.
Il gioco nel fango, con la sua semplicità e spontaneità, diventa quindi un’importante palestra sociale, in cui i bambini possono sperimentare e affinare le loro competenze relazionali in un ambiente sicuro e stimolante.
Un altro aspetto fondamentale del gioco all’aperto, spesso sottovalutato, è il suo impatto positivo sulla salute fisica e sul sistema immunitario dei bambini. Il contatto con la terra, il fango e altri elementi naturali introduce i bambini a una vasta gamma di microbi che, paradossalmente, contribuiscono a rafforzare le difese immunitarie. Diversi studi hanno dimostrato che l’esposizione precoce a batteri e microrganismi presenti nel suolo può aiutare a prevenire lo sviluppo di allergie e malattie autoimmuni, rendendo il sistema immunitario più robusto e reattivo.
Giocare all’aperto, quindi, non solo migliora la salute fisica attraverso l’attività motoria, ma svolge anche un ruolo cruciale nella protezione della salute a lungo termine, riducendo il rischio di malattie e rafforzando il sistema di difesa naturale dei bambini.
Uno degli aspetti più interessanti del sistema educativo danese è l’enfasi posta sull’indipendenza dei bambini. Fin dalla prima infanzia, i bambini sono incoraggiati a esplorare, prendere decisioni e sviluppare un senso di autonomia. Giocare nel fango, senza la costante supervisione degli adulti, diventa un simbolo di questa libertà. I bambini imparano a valutare i rischi, a prendere decisioni consapevoli e a trovare soluzioni creative ai problemi che incontrano.
Questo approccio prepara i bambini ad affrontare il mondo con fiducia e resilienza. Le abilità di risoluzione dei problemi e di adattamento sviluppate attraverso il gioco libero e spontaneo diventano strumenti preziosi che i bambini porteranno con sé per tutta la vita.
L’approccio danese all’educazione infantile, basato sul gioco libero e sul contatto con la natura, sta iniziando a essere riconosciuto e apprezzato anche in altre parti del mondo. Sempre più scuole e genitori stanno adottando questo modello educativo, che permette ai bambini di sviluppare abilità fisiche, cognitive e sociali in modo naturale e spontaneo.